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托儿所制止小学化,但是读小学老师又一笔带过

来源:http://www.yylbdq.com 作者:北京快三 时间:2019-12-17 07:29

婆婆让我打电话给大哥大姐,让他们带孩子过来聚聚,因为他们都上班和孩子上学的缘故没时间过来,婆婆就建议我们过去看他们,毕竟这次要不是因为办身份证必须得回来,可能都不知道何年何月才能见一次面!虽然住在同一座城市,但是这座城市地广人稀,两个地方之间的距离很远,我们早晨出发,换了三趟车,花了两个多小时终于到了大哥家。

问:幼儿园禁止小学化,但是读小学老师又一笔带过,大家有在家里提前教小孩写字算数吗?

嫂子和大哥都在家,正好这两天他们休息。上午十一点上小学三年级的侄女放学回来了,上一次见她还是刚怀儿子的时候,现在俨然一个乖巧懂事的小淑女了!侄女一回来就开始练爵士鼓。我问嫂子侄女都这么自觉吗,嫂子说侄女有点怕她。嫂子说侄女近期在备考爵士鼓五级,所以每天都要抓紧练,但一天只能这个时候练半个小时,因为怕吵到左邻右舍。侄女很瘦,而且刚放学还没吃午饭,小小的手臂竟能连续敲打半个多小时,手脚并用,真是很佩服她,换做是我肯定手忙脚乱,顾此失彼,这种乐器还真是锻炼孩子的谐调能力,在考虑要不也让儿子接触一下。

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下午侄女放学回家,我想姐弟两终于可以一起好好玩玩了,儿子很喜欢跟比自己大一点的孩子尤其女孩玩,可是侄女一进屋就进房间写作业去了,我想先写完作业再玩也好,没有后顾之忧。可是一直到吃晚饭时间侄女的作业还没写完,放下作业,吃完饭又继续写。嫂子跟我说,今天的作业都是少的,作业多的时候,放学一直写到晚上九点都写不完,我听得目瞪口呆!周末两天侄女还得上各种补习班:英语、爵士鼓、书法、游泳、跳舞……这样的话,侄女一天下来根本没有一点玩的时间!

我老大今年九月就是小学,老大的幼儿园老师不提倡回家写作业,所以老大放学回家后都是玩。我们这有两所幼儿园,然后我对面屋的小孩就在另一家私立的幼儿园读书,我们读的是公立的。

从我上小学时就一直从电视广播上杂志上听到看到新闻说要给小学生减压,说如今的孩子活得太累之类的新闻。当时我在农村上小学,根本没人管,所以体会不到那种“累”。到今天当我看到各种媒体还在拿孩子学习累说事,心里在纳闷,说给孩子减压这么多年了,也出了很多在这种繁重的作业之下的弊端,快乐教育已经成为主流,以为很多家长老师的教育水平应该都上了一个层次,怎么今天这种情况还是这么普遍呢?

北京快三,然后那个小孩每天回家写作业写到晚上十一点多,他现在拼音都会了,二十以内的加减法也会,会的东西比我家老大多。他回家第一件事就是写作业,我老大回家第一件事就是看电视,玩,我叫老大写作业就哭,很抗拒写作业。

大哥和嫂子都是在一个很好的单位上班,工作稳定待遇好,算得上是小康家庭。结婚多年才怀上侄女,并且侄女出生时是早产,养成这么大不容易,就这么一个孩子,把希望都寄托在她身上,嫂子也想让孩子快快乐乐的,可是她说侄女的老师要求特别严格,她坚信好记性不如烂笔头,孩子学习一出现什么问题连家长一起训!

我听这两所幼儿园上去小学的学生,私立幼儿园进去的根本都会很多东西,然公立幼儿园上去的好多都不会。现在我在家里也逼着老大学,一放学就得先将学校学过的字都写一遍才准看电视,周六日要写自己的名字,买一些描红本回来给她写。

我特别能理解嫂子,在洋洋上幼儿园之前,根据我所学到的育儿知识,想着到时候给老师提一些建议,但等洋洋真的上幼儿园,老师说啥是啥,根本不敢吱声,还得笑脸相迎,生怕一不小心得罪老师。嫂子说侄女的老师特别负责任,我想老师出发点是好的,只是能力有限,没法让孩子既轻松又能学到东西,只能用这种笨方法死记硬背,机械的重复,牺牲孩子宝贵的玩耍时间,导致孩子付出很多的劳动换来的结果却是收效甚微的,这种做法真是得不偿失!

我小女儿就不打算送公立幼儿园读了,送私立的。对比太大了,虽然有些家长会说,小孩子幼儿园几年不玩还得写那么多作业,辛苦极了,可是你不辛苦,不由小时候就养成写作业的习惯,那上小学就得写作业,叫他如何过渡啊!

想着才十岁的侄女,她的世界就是家长和老师安排的各种没完没了的学习,没有一点自己的时间,就是一个学习的机器,真是感到心疼!想要劝一下嫂子,但我感觉嫂子有点固执,是不会听我的。我能感觉嫂子一方面想让孩子有个快乐的童年,一方面又抵制不了社会和学校的压力,对于这种学习对孩子的伤害还是认识不深,

我家孩子上的公立幼儿园,什么都没学,我开始也怕他跟不上。不过后来发现担心是多余的,就是一年级的拼音,学了一个多月,家长要多费点心,把拼音学过了就好了,现在二年级,成绩一直是九十分上下,有时候还可以考98分。

真希望等洋洋上学时,这种情况能够改善一点点,也希望自己能够更加强大,有能力保护孩子不受这种学习的“折磨”,让孩子快乐的学习!

最重要的是学习热情和兴趣都特别浓厚,我想这才是最重要的,所以家长别急!

我的建议是:孩子上幼儿园不要提前学习一年级东西,但不是其他什么都不学,有一点一定要做到,就是:家长一定要培养孩子的阅读能力,帮助他养成阅读习惯,这点最重要,千万不要把手机丢给孩子后就不管他了。

从没上幼儿园就开始,大人每晚都抽点时间陪孩子一起读故事,一直坚持,等到上小学后,他的阅读能力也上来了,学习和理解能力也会很不错,家长就可以少操点心了,到了一年级,他就会自己主动读书,什么故事都读。

我小孩就是这样,什么昆虫记,十万个为什么,骑鹅旅行记,绘本,童话,声律启蒙,还有老师指定的课外书,总之读过的书太多,我都记不住了。

他喜欢读,有些很有趣的,读很多遍还读的津津有味。

还有一点要记住,父母陪孩子读书一定要指着字读,这样有很大好处,等他上了一年级,你会发现他的文字量就起来了,很多没学过的字,他不会写,但是会读,所以阅读对他没有太多障碍,当他读过有趣的故事后,他的兴趣就会更加强烈,到最后你不想让他读他都不干。

然后他的阅读理解能力也跟着上来了,而且还很喜欢思考,老师每次表扬他都说他积极思考问题,再就是组词,仿写句子,我只是偶尔指导。

所以读书的好处是显而易见的,至于提前学习一年级知识,那还是算了!

这真是个让家长抓心挠肝的话题。内心纠结挣扎,既想给孩子一个快乐的幼儿园生活,又不想孩子输在起跑线上。

我儿子的生日是九月份之前,就是正好到年纪直接上学,不用像生日小的孩子那样,第二年才能入学,这就出现了矛盾点,如果想上完幼儿园就不能去学前班,如果想去学前班就不能读完幼儿园。

和我儿子差不多生日的孩子,家长大部分在大班就让孩子退园了,送进了学前班,我当时特佛系的想一定给孩子一个快乐的幼儿园生活,不上学前班,不提前学习,再说,一年级的知识也没多少,应该不会有问题。

事实证明我经验太浅,不是说学前班有多重要,而是孩子从幼儿园过度到学校很重要。整整一年级一学期,我和儿子连滚带爬,完全乱套。无论学习还是生活,我们都是一味的追赶。效果还不理想。

因为没有学前班的过度,孩子不熟悉什么是课堂,不知道何为遵守纪律,导致坐不住板凳,上课爱说话,完全幼儿园模式。

因为没有学习基础,孩子不知道什么是题,什么是卷子,何为考试,一切从头学起,这就好比别人已经跑了100米了,你才开始跑,想要追上必然下苦工夫,还不一定能追上。这也很容易导致厌学情绪。

当然家长可以不看重学习,只需要帮助孩子熟悉和适应新的环境。但当周围的孩子大部分都有备而来,就你自己没经验,如果你有强大的内心,完全没问题。

所以,一定要有提前量,不一定多复杂,但要让孩子知道大致内容,简单拼音和算数,最好养成爱看书的好习惯,这样开学后才不至于孩子大人都累。

等基础打好了,习惯养成了,以后高年纪就没问题了,孩子轻松,家长也轻松。

我家老大小时候,我没教;但老二,我打算教了,我也建议你教。原因如下:

1.在学习方面,小学和幼儿园完全两个概念,不仅语文、数学课程进度很快,学科也更加丰富了,即使不留作业,当天学的知识也要求在当天消化掉,必须练会。如果不教一些一本的算数或者写字,孩子到了一年级会很不适应,学起来会非常吃力,会在一段时间内,感觉跟不上节奏。

2.在家长思想方面,大部分家长还是无法对成绩熟视无睹的,与幼儿园不同,在小学的生态圈内,你一定会更直观的看到孩子与孩子的差距,也许最开始的时候,你能泰然处之,但相信我,这种状态,一定挺不过二年级。

3.有句话叫欠下的债,总是要还的。想要孩子有好成绩,在学业上不掉队,这些知识早晚要学,而早学可以慢慢的、轻松的学,一年级再开始学的话,就得要求速度和强度了。

我自己的孩子上幼儿园的时候我都教了数数,然后简单的加法,这种教并不是很正式的拿出笔和纸做题,而是每天上幼儿园的路上和孩子随便聊聊,顺便教的。

我有2个孩子,一个在中国出生,一个在德国出生,在国内上的是一所很好的幼儿园,老师好像会简单教点东西,但是并不多,还有幼儿园办的英语班,每个月交点钱去学几个单词,我也给孩子交钱去学了但是说实话真没学到什么。她生日小,差几个月6岁的时候我想办法去让她上学,也是当地最好的小学之一,那个校长问了2个问题,8+7等于多少,第二个是what is your name?我女儿都没答上来,不过这两个问题她都会,只不过她不知道校长是在考她,她就没回答,那个校长就说还是再等一年吧,我也没强求,就多等了一年,报了学校的学前班,那个时候孩子一直不愿意去学校,等真正上学了,刚开始写字还是错很多,总之一句话,完全靠学前班学的,学校上课学的,她肯定不能完全掌握,于是我也时不时看看她的学习,督促把作业做了,直到3年纪成绩才在班级排在前面了。

到了德国,幼儿园就不让教算术了,主张到小学再学,怕孩子会了到小学不认真听讲了,德国小学1-2年级不给学生打分,考试也很少,就算偶尔考试只有对错没有分数,当然可以幼儿园不学习,德国幼儿园注重培养孩子的习惯,一起玩的游戏规则,给孩子立规矩等等

不过我个人感觉在幼儿园白天学什么怎么学家长确实不能决定,但是晚上回家做什么要家长思考一下了,这么大的孩子应该能接受很多知识,包括自然常识等等,家长每天和孩子聊聊,只要能达到孩子思维的开发就行,学了多少算术,认了多少字不重要,重要的是孩子的好奇心好学心的培养,大不了到念书的时候家长跟一跟,小学还是很容易搞定的

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